121.  國民小學數學科課程改革的趨勢與特色

張煌熙 ,  1996-12
[教育學系] 期刊論文
初等教育學刊, 5期, 頁205-224
臺北市立教育大學教育學系 張煌熙 國民小學數學科課程改革的趨勢與特色 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 國民小學 數學科課程 數學科的課程改革，近年來在國內外都受到相當的重視。然而，要想落實這些改革計

122.  重度障礙學生的教學與評量

王滿足譯 ,  1991-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 11期, 頁63-70
王滿足譯 重度障礙學生的教學與評量 臺北市立教育大學特殊教育中心 重度障礙 教學 學生 1991-06 國小特殊教育 11期 頁63-70

123.  學習障礙兒童的臨床教學

楊坤堂 ,  1992-03
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 12期, 頁1-7
楊坤堂 學習障礙兒童的臨床教學 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙兒童 臨床教學 1992-03 國小特殊教育 12期 頁1-7

124.  學習障礙兒童的課程、評量與學習策略教學

楊坤堂 ,  1995-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 19期, 頁10-18
楊坤堂 學習障礙兒童的課程、評量與學習策略教學 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙兒童 教學 1995-06 國小特殊教育 19期 頁10-18

125.  聽覺障礙學生之語文教學

葛竹婷 ,  1996-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 21期, 頁52-55
臺北市立教育大學特殊教育學系 葛竹婷 聽覺障礙學生之語文教學 臺北市立教育大學特殊教育中心 聽覺障礙學生 語文教學 1996-06 國小特殊教育 21期 頁52-55

126.  身心障礙學生之數學解題

張文奇; 林偉仁 ,  1998-01
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 24期, 頁30-37
張文奇 林偉仁 身心障礙學生之數學解題 臺北市立教育大學特殊教育中心 身心障礙學生 數學 解題 1998-01 國小特殊教育 24期 頁30-37

127.  學習障礙有效教學的流程與要件

楊坤堂 ,  1999-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 27期, 頁1-3
楊坤堂 學習障礙有效教學的流程與要件 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 有效教學 1999-06 國小特殊教育 27期 頁1-3

128.  資優學生未足齡提早入學的考量

潘裕豐 ,  1999-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 27期, 頁53-56
潘裕豐 資優學生未足齡提早入學的考量 臺北市立教育大學特殊教育中心 資優學生 提早入學 1999-06 國小特殊教育 27期 頁53-56

129.  GO!GO!來跳舞--智能障礙學生舞蹈教學淺談

張淑慧 ,  2000-02
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 28期, 頁57-59
張淑慧 GO!GO!來跳舞--智能障礙學生舞蹈教學淺談 臺北市立教育大學特殊教育中心 智能障礙學生 舞蹈教學 2000-02 國小特殊教育 28期 頁57-59

130.  學習障礙者的學前教育之探討

曾秋芳; 邱佳寧 ,  2000-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 30期, 頁66-71
曾秋芳 邱佳寧 學習障礙者的學前教育之探討 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 學前教育 2000-12 國小特殊教育 30期 頁66-71