931.  在動態、互動、可操作的電腦環境下探討ax+by=n之非負整數解

林保平 ,  1995-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第一期, p.40-49
台北市立教育大學科學教育中心 林保平 在動態、互動、可操作的電腦環境下探討ax+by=n之非負整數解 電腦環境 整數論 教學 1995-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 第一期 p.40-49

932.  環境教育教學資源利用與數位學習

曾雪娥; 曾雲貴 ,  2002-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第48期, p.1-15
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 曾雪娥 曾雲貴 環境教育教學資源利用與數位學習 環境教育 教學資源利用 2002-06-01 zh_TW 市師環教 第48期 p.1-15

933.  認識南極關懷臺灣

王佩蓮; 余秀琴; 陳金寶; 陳錦雪; 李惠芬; 林寶珠 ,  2000-12-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第42期, p.21-110
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 王佩蓮 余秀琴 陳金寶 陳錦雪 李惠芬 林寶珠 認識南極關懷臺灣 教學活動 南極 臺灣 國小 2000-12-01 zh_TW 市師環教 第42期 p.21-110

934.  多采多姿的春天

黃敏 ,  2000-12-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第42期, p.1-20
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 黃敏 多采多姿的春天 國小 主題教學活動 2000-12-01 zh_TW 市師環教 第42期 p.1-20

935.  臺北市國民中小學廁所管理情況自評表

余秀琴; 王佩蓮; 陳錦雪 ,  1995-09-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第21期, p.15-37
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 余秀琴 王佩蓮 陳錦雪 臺北市國民中小學廁所管理情況自評表 國民中小學 廁所管理 1995-09-01 zh_TW 市師環教 第21期 p.15-37

936.  融入國小各科的水土保持教學活動與教具設計

黃阿修; 劉白雀 ,  1995-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第20期, p.3-55
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 黃阿修 劉白雀 融入國小各科的水土保持教學活動與教具設計 水土保持 教學 教具設計 1995-06-01 zh_TW 市師環教 第20期 p.3-55

937.  環境教育融入式教學的迷惑

陳佩正 ,  1992-12-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第9期, p.4-13
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 陳佩正 環境教育融入式教學的迷惑 教學 融入式 環境教育 1992-12-01 zh_TW 市師環教 第9期 p.4-13

938.  日本環境教育發展之研究﹣﹣以學校環境教育為中心

郭金水 ,  1992-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第8期, p.3-24
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 郭金水 日本環境教育發展之研究﹣﹣以學校環境教育為中心 日本 發展 學校 環境教育 1992-06-01 zh_TW 市師環教 第8期 p.3-24

939.  「制度是終南捷徑抑或敗壞根源」--以新制度經濟學分析官僚體制的問題

謝俊義 ,  2001
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
中國行政, 70, p.69-98
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 謝俊義 「制度是終南捷徑抑或敗壞根源」--以新制度經濟學分析官僚體制的問題 Institution is the Way to Success or the Root of Decayeding--It Would be Eyplained

940.  公共管理是一門學科抑或專業領域

謝俊義 ,  1999
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
中國行政, 65, p.13-40
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 謝俊義 公共管理是一門學科抑或專業領域 Public Management is a Discipline or Professional Field 公共管理 學科 專業領域 中文摘要 　　　　　近年來，研究公共事務的學者，瀰漫一股『從傳統公共行政到新公共