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日期	题名	作者
2006	臺北市國小職前教師氣候變遷相關概念之調查	湯宜佩; 洪志誠
2006	台北市國小教師全球暖化相關概念之調查	張凱惠; 洪志誠
2006	以台大綠房子進行國小六年級節能戶外教學之研究	陳姮秀; 洪志誠
2006	東亞氣候之多重尺度交互作用 ---子計畫九：NAO對下游阻塞高壓生成與東亞冬季氣候之影響	洪志誠
2006	部編本外籍配偶成人基本教材發展歷程與省思	邱世明
2006	討論人	楊龍立
2006	台灣校本課程評鑑的經驗與啟示	楊龍立
2006	人權教育教學活動設計之規劃與實踐－一段教學相長的歷程	湯梅英
2006	告師培生書	但昭偉
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	以“權利語言與最低要求道德＂為核心的道德教育	但昭偉
2006	國家與教育-無政府主義的觀點(II)	但昭偉
2006	台灣地區永續校園之規畫-生物多樣性的理念與做法	高翠霞; 陳桂蘭
2006	學校參與社區營造之角色分析---以三個個案為例	莊潔; 高翠霞
2006	華人社會的教育發展學術研討會	高翠霞; 高慧芬; 蔡崇建
2006	社區本位環境行動課程建構之研究(II)	高翠霞; 蔡崇建
2006	運用學習檔案改進教學與評量之研究	龔香如; 梁雲霞; 辛政信
2006	教學導師試辦學校推動教學輔導教師制度策略與實施成效 (I)	鄭玉卿; 鄭可偉; 張德銳
2006	從家長教育支持度解讀偏遠地區國中教育問題	簡良平
2006	教師批判教學的覺知與課程實踐聯結：弱勢者教育之觀察與反省(II)	簡良平
2006	Levinas「為他」倫理學之道德教育蘊義	張鍠焜
2006	英國教科書中公民資格的再現	詹寶菁
2006	以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(II)	鍾靜; 趙曉美; 吳毓瑩; 張英傑; 萬家春
2006	結構與形式──現代文學之詩性詮釋	許琇禎
2006	殉道與恕道──論華嚴小說之人境與藝境	許琇禎

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