English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1914/17082 (11%)
造訪人次 : 3935757 線上人數 : 552
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
市政管理學院
教育學院
本校其他單位
體育學院
人文藝術學院
理學院
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關連結
本校首頁
本校圖書館首頁
機構典藏計畫網站
TAIR台灣學術機構典藏網站
University of Taipei
>
依日期瀏覽
資料載入中.....
跳至:
(選擇年份)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目7051-7075 / 17082. (共684頁)
<<
<
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2008-12
少棒肘之相關因素探討
吳亭諭
;
蔡鏞申
2008-12
國小專任輔導教師在學情障融合教育的角色定位
吳怡慧
2008-11-29
郵輪旅遊套裝行程行銷策略分析─以金科國際郵輪旅行社為例
李奇嶽
;
徐榮崇
2008-11-28
從地理學觀念探討臺灣地區之行政區劃研究
張政亮
;
徐君臨
2008-11-28
漢畫像石墓主社會階層之研究
黃靜琚
2008-11-28
台北火車站周邊印尼移工的消費空間與文化地景研究
楊麗芳
;
徐榮崇
2008-11-28
臺灣多元文化歷史教育現況之探討─以西藏文化在臺北市立教育大學及臺北成人教育之發展為核心
耿振華
2008-11-28
彰化縣社區居民對城鄉風貌識覺之研究
湯志偉
;
莊翰華
2008-11-28
拉美國家債務史與地區不平等發展之研究-以墨西哥、巴西與阿根廷為例
賴競民
2008-11-28
三角湧老街的過去、現在與未來
江倩姿
;
陳韋如
;
柯俐安
2008-11-10
北市大青年月刊第11期
朱韻蓁總編
2008-11
國際雙年展光譜的初步思考--從光州到釜山雙年展
許瀞月
2008-11
讀報教育
吳清山
;
林天祐
2008-11
偏遠地區教師批判教學覺知與課程實踐連結:弱勢者教育的觀察與反省
簡良平
2008-11
跨國的移置與鑲嵌--談加拿大臺灣僑民的移民動機與居住地選擇
徐榮崇
2008-11
國際雙年展光譜的初步思考--從光州到釜山雙年展
許瀞月
2008-11
讀報教育
吳清山
;
林天祐
2008-11
從認可評鑑走向品質保證
吳清山
;
王令宜
2008-11
Use orthography in L2 auditory word learning: Who benefits?
胡潔芳
;
Hu, Chieh-fang
2008-11
親子動一動--大毛巾捕魚去
王宗騰
2008-11
臺灣海岸的地景及生物多樣性
許民陽
2008-11
以學生為學習主體的土石流防災課程研究
許民陽
2008-10
做為社會文化行動的藝術--評2008臺北雙年展
許瀞月
2008-10
回顧過去,展望未來:臺灣輔導與諮商學會50週年慶
林蔚芳
;
李慧純
2008-10
學習地圖
吳清山
;
林天祐
顯示項目7051-7075 / 17082. (共684頁)
<<
<
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋