English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 5272465 線上人數 : 797
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
市政管理學院
教育學院
本校其他單位
體育學院
人文藝術學院
理學院
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關連結
本校首頁
本校圖書館首頁
機構典藏計畫網站
TAIR台灣學術機構典藏網站
University of Taipei
>
依日期瀏覽
資料載入中.....
跳至:
(選擇年份)
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目10351-10375 / 17148. (共686頁)
<<
<
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2004-05-22
知識經濟時代學校管理的創意策略
王如哲
2004-05-19
從全校性充實模式看我國國中小九年一貫課程的實施現況與未來發展
李偉俊
2004-05-19
學校本位課程發展的觀察與反省──一個課程督學對於學校課程計畫備查的思考
師瓊璐
2004-05-15
教育行銷策略應用之探討
許詩旺
2004-05-15
教育資源充裕性的探討
葉運偉
2004-05-15
師範校院面對組織變革的新思維
梁恆正
2004-05-15
師院合併問題之反思──以大陸多校區大學圖書館為例
郭羽玲
2004-05-15
我國師範院校的未來──由大陸高等師範教育體制的發展論述
蔡孟翰
2004-05-15
1+1≠2?──從行政管理的觀點談整併問題
陳琦瑋
2004-05-15
成本效益分析應用於師範學院未來發展與規劃
戰寶華
2004-05-15
學校資源分配與管理
陳世聰
2004-05
「課程統整」的課程實作歷程與行動反思
任繼孔
;
邱仁偉
;
王懋雯
2004-05
國小五年級學童閱讀興趣與寫作能力之研究
葉慧媛
;
蔡逸珮
;
王懋雯
2004-05
遊戲融入教學—以二年級數學領域為例之行動研究
郭金瓶
;
林碧桃
;
吳靜怡
;
王懋雯
2004-05
品格教育「價值澄清法」創新教學之行動研究
高樹賢
;
許育瑋
;
王懋雯
2004-05
臺北地區漢人聚落拓墾與地形之相關研究
張政亮
;
鄧國雄
;
吳健蘭
2004-05
不夠好也沒有壞過的道德教育工作者與道德教育─兼論品德教育推行上的一個困難
但昭偉
2004-05
[教育名詞] 企業大學
吳清山
;
林天祐
2004-05
憲政改革與我國憲政體制析論
陳滄海
2004-05
不夠好也沒有壞過的道德教育工作者與道德教育─兼論品德教育推行上的一個困難
但昭偉
2004-05
臺北地區漢人聚落拓墾與地形之相關研究
張政亮
;
鄧國雄
;
吳健蘭
2004-05
讀「宇宙中的星星是什麼顏色?在這個數位媒體、電子化學習環境和虛擬教育快速改變的世界裡,藝術、文化和美學的當今課題」有感
高震峰
2004-05
台南盆地的地震、活斷層與大地構造
林明聖
;
蕭謙麗
2004-04-07
論文寫作格式手冊
吳宜澄
;
盧姵綺
2004-04-07
學校領導的現況與未來發展
林明地
顯示項目10351-10375 / 17148. (共686頁)
<<
<
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋