教學語辭的研究

uTaipei > School of Education > Department of Education > Periodical Articles > Item 987654321/1002

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/1002

Title:	教學語辭的研究 The Research of the Chinese Terminology on Teaching
Authors:	楊龍立
Contributors:	台北市立教育大學教育學系
Keywords:	教育教學教導 Teaching Education Instruction
Date:	2000
Issue Date:	2009-07-06 11:55:29 (UTC+8)
Abstract:	中文摘要　　　　　在這篇論文裡，繼續筆者過去的發現與論證，並將相關論點予以充實與完備。本文探討的重點有上古對教字的使用情形、中庸裡修道之謂教字句的檢討、教育與教學關係的再釐清、教學改教導之合理性，及西文education、 pedagogy、teaching、instruction之中文譯名的對照等。華文地區近數十年教育學術界習慣於使用教育與教學二語辭，並用以建立相關的思考體系，但筆者經由歷史演進的探討發現這只是近百年來的特殊狀況，同時如此使用教育與教學語辭也限制了我們的思考方向，故建議教學語辭之使用應予以更改，教導二字對應 teaching是較佳的選擇。
Relation:	Proceedings of the National Science Council (Part C：Humanities and Social Sciences) ,10:2,p.269-286
Appears in Collections:	[Department of Education] Periodical Articles

Files in This Item:

There are no files associated with this item.