請使用永久網址來引用或連結此文件:
http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/10050
|
題名: | 英國研究品質評鑑結果之實證分析 |
作者: | 王保進 |
貢獻者: | 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 |
關鍵詞: | 研究品質評鑑;高等教育;Higher education;Research assessment exercise;RAE |
日期: | 2007-02 |
上傳時間: | 2013-11-08 20:03:17 (UTC+8) |
出版者: | 南投縣:國立暨南國際大學教育政策與行政研究所 |
摘要: | 發展研究型大學已成為提升高等教育競爭力之重要課題。本研究之目的在分析英國高等教育研究品質評鑑之發展,並對1996年及2001年之評鑑結果之關係進行分析。依研究目的,本研究根據RAE網頁上所公布各大學之評鑑效標與結果資料,利用描述統計、單因子變異數分析、相依樣本t考驗、Wilcoxon帶符號檢定及相關係數等統計方法進行資料分析。
研究結果顯示,英國高等教育研究評鑑機制發展屬於趨於成熟之模式,在1996年及2001年兩次之RAE評鑑中,不論在評估單位層級或是整體大學層級,研究品質都有顯著進步與提升,且呈現相當穩定之結果。其次,高等教育機構研究品質之良窳,與學校規模無關,但顯著受研究生比例高低之影響。最後,RAE之評鑑效標與評鑑結果具有顯著相關,表示根據研究品質指標進行研究品質判斷具有良好效度;同時,研究人員之論文成果是決定研究品質高低最重要之指標。根據研究結果,本研究提出有關研究品質評鑑之具體建議,供作我國發展研究型大學之參考。 |
關聯: | 教育政策論壇,10卷1期,頁51-75 |
顯示於類別: | [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
|
在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.