我國知識社會發展之現況與國際比較研究

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題名:	我國知識社會發展之現況與國際比較研究
作者:	王保進
貢獻者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
日期:	2005
上傳時間:	2013-11-08 20:03:50 (UTC+8)
出版者:	臺北市：行政院國家科學委員會
摘要:	知識社會進步之燃料是ICT 與知識經濟，而教育則是知識社會進化之引擎。本研究之主要目的在於瞭解知識社會之基本概念，並參酌各先進國家建立知識社會指標的經驗，以建立評估適合我國的知識社會發展指標可行之整合模式；其次，分析我國知識社會之發展現況，並分析我國知識社會發展現況在國際比較下之定位，從而分析我國知識社會發展之優勢與缺失。根據研究目的，本研究以瑞士洛桑國際管理學院(IMD)之國家競爭力報告、日內瓦世界經濟論壇(WEF)之全球競爭力報告、世界銀行(World Bank)之世界發展指標、 UNESCO 之人力發展報告為來源，進行資料蒐集，並以驗證性因素分析、主成分分析、集群分析、區別分析、及變異數分析為為方法。根據研究結果，做為建立我國知識社會發展之參考。
關聯:	研究期間：民9408~9507，計畫編號：NSC94-2413-H133-002
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告

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