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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/10769
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題名: | 臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 |
作者: | 丁一顧;張德銳 |
貢獻者: | 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 |
關鍵詞: | 教學效能;實習教師;實習輔導教師;臨床視導 |
日期: | 2006-10 |
上傳時間: | 2013-12-11 14:43:09 (UTC+8) |
出版者: | 臺北市:國立臺灣師範大學 研究發展處 |
摘要: | 本研究旨在探究臨床視導的實施,對實習教師教學效能的影響情形。研究採準實驗設計,以30 位國小實習教師為研究對象,實驗組與控制組各15 人,實驗組接受臨床視導的指導,控制組則否。研究工具為教學行為綜合觀察表,資料分析方法則採單因子共變數分析。其次,則抽取五位實習教師與五位實習輔導教師進行訪談,以了解臨床視導的歷程及其對實習教師教學效能的影響。研究結果發現:臨床視導實施後,實驗組實習教師大多具有不錯的教學效能;且實驗組在三個教學領域以及12 個教學行為教學效能上,比控制組有顯著進步。而訪談結果也發現臨床視導的實施,對實習教師教學效能有正向的影響。最後,根據研究結果,提出若干建議,以作為師資培育實務及未來研究的參考。 |
關聯: | 師大學報(教育類),51卷2期,頁219-236 |
顯示於類別: | [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
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