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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/10769
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| 題名: | 臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 |
| 作者: | 丁一顧;張德銳 |
| 貢獻者: | 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 |
| 關鍵詞: | 教學效能;實習教師;實習輔導教師;臨床視導 |
| 日期: | 2006-10 |
| 上傳時間: | 2013-12-11 14:43:09 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市：國立臺灣師範大學 研究發展處 |
| 摘要: | 本研究旨在探究臨床視導的實施，對實習教師教學效能的影響情形。研究採準實驗設計，以30 位國小實習教師為研究對象，實驗組與控制組各15 人，實驗組接受臨床視導的指導，控制組則否。研究工具為教學行為綜合觀察表，資料分析方法則採單因子共變數分析。其次，則抽取五位實習教師與五位實習輔導教師進行訪談，以了解臨床視導的歷程及其對實習教師教學效能的影響。研究結果發現：臨床視導實施後，實驗組實習教師大多具有不錯的教學效能；且實驗組在三個教學領域以及12 個教學行為教學效能上，比控制組有顯著進步。而訪談結果也發現臨床視導的實施，對實習教師教學效能有正向的影響。最後，根據研究結果，提出若干建議，以作為師資培育實務及未來研究的參考。 |
| 關聯: | 師大學報(教育類)，51卷2期，頁219-236 |
| 顯示於類別: | [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
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