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題名: | 中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
作者: | 張德銳;簡賢昌;丁一顧 |
貢獻者: | 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 |
關鍵詞: | 專業發展歷程;優秀校長 |
日期: | 2006-02 |
上傳時間: | 2013-12-11 14:43:15 (UTC+8) |
出版者: | 南投縣:國立暨南國際大學 |
摘要: | 本研究採半結構訪談方式,訪問臺灣地區北、中、南、東四區共 15 位優秀中小學校長,以了解其專業發展歷程(包括校長職前培育、導入輔導、現職專業成長、未來生涯規劃等)。
訪談結果發現:在職前培育階段,影響校長選擇教職的重要原因是「家庭經濟」、「家人影響」等;「個人抱負」與「前輩鼓勵」則是校長參加校長甄試的重要因素;而透過在學校行政歷練、前輩校長的引導和校長儲訓班的學習等,孕育校長們辦學基本觀念,累積往後辦學的經驗。其次,在導入輔導階段,初任校長多仰賴師傅校長、同儕提供諮詢;而初任校長經驗則奠定往後辦學基礎。在現職專業成長方面,受訪者大多皆曾參與多元專業成長活動;多數認為未來校長專業成長的規劃與辦理,相關單位應使之更具系統性、多樣化。至於未來生涯規劃方面,受訪者因服務年資、個人志向差異,而有不同的未來生涯規劃。 |
關聯: | 教育政策論壇,9卷1期,頁149-176 |
顯示於類別: | [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
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