教學語辭的研究

University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 > Item 987654321/11319

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/11319

题名:	教學語辭的研究
作者:	楊龍立
贡献者:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
关键词:	教育;教學;教導;教;學;育
日期:	2000-04
上传时间:	2014-03-07 20:47:46 (UTC+8)
摘要:	在這篇論文裡，繼續筆者過去的發現與論證，並將相關論點予以充實與完備。本文探討的重點有上古對教字的使用情形、中庸裡修道之謂教字句的檢討、教育與教學關係的再釐清、教學改教導之合理性，及西文education、pedagogy、teaching、instruction之中文譯名的對照等。華文地區近數十年教育學術界習慣於使用教育與教學二語辭，並用以建立相關的思考體系，但筆者經由歷史演進的探討發現這只是近百年來的特殊狀況，同時如此使用教育與教學語辭也限制了我們的思考方向，故建議教學語辭之使用應予以更改，教導二字對應teaching是較佳的選擇。
關聯:	國科會研究彙刊：人文及社會科學，10卷2期，頁269-286
显示于类别:	[教育學系] 期刊論文

文件中的档案:

没有与此文件相关的档案.

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.