人權教育教學活動設計之規劃與實踐－一段教學相長的歷程

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題名:	人權教育教學活動設計之規劃與實踐－一段教學相長的歷程
作者:	湯梅英
貢獻者:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
日期:	2006
上傳時間:	2014-03-28 18:51:06 (UTC+8)
摘要:	筆者將過去十年人權教學活動規劃與實踐的經歷，視為教學相長的歷程。為呈現整個發展歷程的不同重點，粗略分為探索、發展與推展三個階段，分別說明各階段發展的重點及成果，最後以推動策略及未來發展作結。希望藉此提供人權教育教學活動本土化之參考，並作為檢視人權教育發展之基礎。
關聯:	「一個多元而變動的亞洲：人權教育的展望」國際研討會，東吳大學主辦，2006-05-22~24
顯示於類別:	[教育學系] 會議論文

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