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    University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 >  Item 987654321/12237


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    題名: 當代美國課程史上的一個重要里程碑--1918年《中等教育基本原則》述評
    作者: 鄭玉卿
    貢獻者: 臺北市立大學教育學系暨碩博士班
    關鍵詞: 中等教育基本原則;進步主義教育運動;課程史
    日期: 2011-08
    上傳時間: 2014-06-06 19:31:03 (UTC+8)
    摘要: 本文以美國全國教育協會「中等教育重組委員會」,經五年實地調查,於1918年公布的《中等教育基本原則》為主軸,敘述此報告書所陎對的社會脈絡與教育問題;其次,詳細陳述報告書之內容大要,說明其以民主為教育宗旨、七個主要目標為中等教育的基本原則,並建議以綜合中學為中等學校的標準型式。最後,分析此報告書的歷史意義,並評論其對當時教育所提出的解決策略,期能提供相關的課程改陏之參考。
    關聯: 市北教育學刊,39期,頁103-125
    顯示於類別:[教育學系] 期刊論文

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