「友善接納」倫理與教育： J. Derrida的觀點

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題名:	「友善接納」倫理與教育： J. Derrida的觀點
作者:	張鍠焜
貢獻者:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
關鍵詞:	友善接納;解構;Derrida
日期:	2010-03
上傳時間:	2014-06-17 20:40:39 (UTC+8)
摘要:	面對全球人口流動與普世社會發展，我們的社會應當及早發展一種接納外來者的新倫理與文化。J. Derrida的「友善接納」倫理思想正足以提供這種倫理、文化之觀念基礎。Derrida的哲學一貫主張接納與歡迎差異，早期他本著這一立場致力於「解構」西方哲學傳統的思維結構；晚期則提倡「友善接納」倫理觀，呼籲人們歡迎與接納外來者、他者、陌生人。Derrida提出一種「無條件友善接納」理想對比於「有條件接納」的實際制度措施，他呼籲人們秉持「無條件友善接納」理想不斷批判現實制度，以推動制度的「改善」。Derrida的「友善接納」深具理想與批判精神，可以引導我們開展「友善接納」教育，為社會未來發展「友善接納」文化奠定基礎。
關聯:	教育研究集刊，56卷1期，頁1-29
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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