媒體在數學領域教學的應用--以「七巧板」連結教學活動為例

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題名:	媒體在數學領域教學的應用--以「七巧板」連結教學活動為例
作者:	黃志敘
關鍵詞:	七巧板;單位格子;媒體;幾何概念;Tangram;Unit grid;Media;Geometry concept
日期:	2012-12
上傳時間:	2014-08-07 10:19:48 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:	教學媒體種類繁多，如何選擇「最適當」的媒體，是教師應具備的能力。因此本研究的目的，對目前教學現場過度重視數位媒體使用而忽略其負面的影響進行省思！並應用成本低、製作簡單、操作容易的傳統媒體紙製七巧板幾何特性結合單位格子板用來連結數學領域各階段相關幾何概念教學活動！研究者採用晤談法訪談六位教師在教學活動中所蒐集兒童概念，以觀察法觀察並分析活動中師生互動的行為。研究結果為「七巧板」連結教學活動有助於1. 培養學生創造力及口語表達能力；2. 培養學生數感、量感及形感；3. 澄清學生分數的迷思概念。對提升學生數學的理解及解決問題能力有很大的助益！
關聯:	市北教育學刊，43期，頁87-116
顯示於類別:	[教育學院] 市北教育學刊(36期-)

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