原住民科學課程回應式評鑑之研究

University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 會議論文 > Item 987654321/12616

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/12616

题名:	原住民科學課程回應式評鑑之研究
作者:	黃思華;高孟汶;劉遠楨
贡献者:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
关键词:	原住民課程;回應式評鑑
日期:	2014
上传时间:	2014-10-27 20:25:21 (UTC+8)
摘要:	本研究以原住民文化為基礎，以回應式評鑑（Responsive Evaluation）進行國小高年級「能源」、「機器人」及「後設認知與創造力」科學課程評鑑，分別以書面課程、教導課程、習得課程、測驗課程及課程形成等五個部分進行課程品質之評鑑，本研究結果可提供欲開發原住民文化課程評鑑之教師或研究者參考使用。
關聯:	2014 ICEET 數位學習與教育科技國際研討會，國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所主辦，2014-05-30
显示于类别:	[教育學系] 會議論文

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
原住民科學課程回應式評鑑之研究.pdf		5158Kb	Adobe PDF	1390	检视/开启

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.