一個創意數學教學活動的實踐--以撲克牌遊戲融入因數教學為例

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Title:	一個創意數學教學活動的實踐--以撲克牌遊戲融入因數教學為例 Practicing an Innovative Mathematics Teaching Activity--Using Poker Game to Teaching Divisors Unit as Example
Authors:	黃國勳劉祥通
Contributors:	台北市立教育大學科學教育中心
Keywords:	因數文化活動創新教學遊戲教學 Divisor numbers Culture activity Innovative teaching Game activity
Date:	2003-12-01
Issue Date:	2009-07-09
Abstract:	本研究將撲克牌遊戲融入小學因數教學，做為因數教學初期的練習與檢驗的活動，以強化學生因數的概念，並藉由實踐了解此教學活動的學習效果。本研由研究者、一位數學教育學者和一位合作教師組成研究小組，針對研究者在教室現場實施的情形，進行反省、討論與辯證。研究結果呈現課室實踐的歷程以及學生學習的情況。研究發現教學活動透過撲克牌遊戲，能使學生的學習態度變得積極主動，也使多數學生發展因數的概念，並促進深度的數學思考。
Relation:	科學教育研究與發展季刊第三十三期 p.79-90
Appears in Collections:	[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly

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