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日期	题名	作者
2019	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II)	黃怡萍; 胡潔芳
2020	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II)	黃怡萍; 胡潔芳
2014	學童外語形義構式學習:輸入語言變異性與個別差異之探討(2/2)	胡潔芳
2006-12	專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討	蔡素薰
2004	小學生的「國際人文關懷」與「英語學習」行動研究	蔡素薰
2005	小川喜樂《歐巴桑》中的童年、族裔與歷史	楊麗中
2005-08	小川喜樂《歐巴桑》中的童年、族裔與歷史	楊麗中
2005	廣泛閱讀與台灣技職學生之英語學習：課內默讀之行動研究	鄭錦桂
2018	強納森•薩佛蘭•佛爾歷史創傷敘事的物質觀點	張期敏
2019	後911小說的藝術再現：科拉姆·麥卡恩《讓偉大的世界旋轉》之研究	張期敏
2019	從學科認知歷程思考CLIL教學設計	Hu, C. F.；胡潔芳
2005-07	從希爾佛斯坦現象探討英語童詩教學	楊麗中
2005	從希爾佛斯坦現象討論英語童詩教學	楊麗中
2018-06	從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起:The Implications of the 2015~2016 Reports on the Taipei Primary Schools Visits and the 2016 Visits to Hong Kong Primary Schools for English Teaching	林文鶯; 張期敏
2012-10	從英語教師的觀點探討讀者劇場競賽的實施	卓家旬; 賴雅俐
2001	從語言學習的本質探討外語學習能力的差異	胡潔芳
2001-09	從語言學習的本質探討外語學習能力的差異	胡潔芳
2010	〈《微物之神》的童年敘事與垃圾美學〉	楊麗中
2014-12	《微生物：看不見的魔術師》	陳宏淑; 戴維斯文, 尼可拉斯.; 薩頓圖, 艾蜜莉.
2015-04	《怪咖少女事件簿5：專欄作家奮鬥記》	陳宏淑; Russel, Rachel Renee
1997-10	想像希臘、想像克里特─卡山札契斯	Kazantzakis)著, 卡山扎契斯(Nikos; 王鴻仁; 楊麗中譯
2020-11	愛的教育	陳宏淑
2012-05	戰爭的容顏：《菩薩凝視的島嶼》裡的廢墟寓言	蔡淑惠; 劉鳳芯主編; 楊麗中
2011	〈戰爭的容顏：《菩薩凝視的島嶼》裡的廢墟寓言〉	楊麗中
2019	探究多模態教師寫作評論:影音回饋及線上即時評語之影響	何美靜

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