Experiment Projects for Physics Learning: A Pedagogical Example

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Title:	Experiment Projects for Physics Learning: A Pedagogical Example 為物理學習量身訂做實驗活動：一個教學實例
Authors:	李偉
Contributors:	台北市立教育大學科學教育中心
Keywords:	物理教育教材教法概念發展個案研究 Physics education Pedagogy Conceptualization Case studies
Date:	2001-09-01
Issue Date:	2009-07-09 13:32:03 (UTC+8)
Abstract:	以日用材料為器材所設計的實驗專題可在一個典型的基礎的物理課堂中扮演諸多主題介紹的角色，此類活動往往為日常生活用品與物理之緊密關聯提供一直接明證，因而增進學習者的動機與熱忱。本論文旨在以一項實驗活動為例，說明帢驗研習計畫的採用如何能成為一具有麥能之教學方法。本活動名為〈利用停泊轎車測量太陽表面溫度〉，其中涉及戶外觀測與數據分析，同時實驗所得的太陽表面溫度測量值與已知接受值在6-12%的誤差範圍內；本文也就該計畫對兩位美國高中生在物理學習上的啟發作一簡單報告。
Relation:	科學教育研究與發展季刊第二十四期 p.33-42
Appears in Collections:	[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly

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