統整課程之研發與其初步成效之探討

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題名:	統整課程之研發與其初步成效之探討 The Development of an Integrated Curriculum and Its Preliminary Implementation Results
作者:	賴麗琴張俊彥
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	地球系統教育統整式課程 Earth system education Integrated curriculum
日期:	2001-06-01
上傳時間:	2009-07-09 13:45:24 (UTC+8)
摘要:	本研究的目的在以「地球系統」（Earth System）概念為統整主軸，研發以「地球資源」（Earth Resources）為單元主題之多元化教學模組，並希望藉由「問卷調查法」瞭解學生對於此種統整式科學課程與多元化教學策略的設計之感想和看法。本研究的對象是彰化縣某國立綜合高中之111位高一新生，並由該校之地球科學教師擔任本實驗研究教學的任課教師。學生經由為期三週的地球系統地球資源篇教學（ESER）之後，透過填答「地球資源篇課程回饋表」來表達他們對於ESER教學模組的看法。分析結果發現：大多數學生認為ESER教學模組是有趣而且與生活相關的課程，並能藉由此課程體會珍惜地球資源的重要性，且意識到應該為環境保護盡一已之力。ESER課程總分與相關石油議題環境態度的表現（環境分）呈中度正相關（r=.552），即對ESER課程有好感的學生，在相關石油議題環境態度的表現上也趨向較正向的態度。
關聯:	科學教育研究與發展季刊第二十三期 p.1-11
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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