從單位量的觀點探討國小體積教學

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Title:	從單位量的觀點探討國小體積教學 Explore the Instruction of Volume in Elementary School from the Perspective of Units
Authors:	林慈容劉祥通
Contributors:	台北市立教育大學科學教育中心
Keywords:	單位量國小體積教學
Date:	2000-12-01
Issue Date:	2009-07-09 14:30:52 (UTC+8)
Abstract:	有效的教學活動才能成功的達成教學目標。本文以文獻分析的方法，從單位量的角度分析體積數學的應然以幫助國小教師改進教學。文中首先說明單位量的意義，再來為體積的內涵及單位量與體積教學的密切關係，最後則為單位量對體積教學的啟示。
Relation:	科學教育研究與發展季刊第二十一期 p.45-55
Appears in Collections:	[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly

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