「實驗教育三法」的重要內涵與策進作為

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Title:	「實驗教育三法」的重要內涵與策進作為
Authors:	吳清山
Contributors:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
Keywords:	實驗教育;實驗教育三法
Date:	2015-10
Issue Date:	2015-10-28 14:59:51 (UTC+8)
Abstract:	「實驗教育三法」（《學校型態實驗教育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》和《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》）業經立法院於2014年11月三讀通過，並經總統公布施行，確立推動實驗教育法律之依據，開啟臺灣實驗教育新的里程碑。本文旨在說明實驗教育的重要內容以及未來相關策進作為，故首先說明實驗教育的時代價值，包括促進教育創新動力、保障學生受教權益、增進教育多元發展、提供家長教育選擇和發展適性教育機會，其次再就實驗教育三法揭示立法目的、宣示實驗教育理念……等方面，分析實驗教育三法之重要內容，最後提出實驗教育三法的策進作為，包括鼓勵民間參與實驗教育三法實驗教育工作等六大作為。
Relation:	教育研究月刊，n.258，p.42-58
Appears in Collections:	[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles

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