鄰近類別 專書/專書篇章 [0/44] 研究計畫or研究報告 [21/54] 會議論文 [11/176] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:10(5.59%) 文件下載次數統計 下載大於0次:10(100.00%) 下載大於100次:10(100.00%) 檔案下載總次數:14450(21.09%) 最後更新時間: 2024-12-23 00:59 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 你需要知道的科技趨勢--區塊鏈 以區塊鏈技術建立具有履約保證機制的遞延性商品(服務)平臺：以補教業為例 探討智慧教育的內涵及國中小教師對於智慧教育看法 行動APP融入國小英語差異化教學活動設計與省思 臺北市國小高年級學童資訊倫理認知表現及數位說故事對其資訊倫理之成效研究 翻轉教室模式下同儕教導對高職生電腦軟體應用技能之學習態度及學習成就影響 應用深度學習MobileNets SSD偵測真實環境中多樣的汽車車牌 以深度學習YOLOv3進行雪山隧道之車輛偵測和分類 利用深度學習之YOLOv3偵測機車車牌 應用深度學習YOLOv3在羽球賽事中提升偵測和辨識選手精確度之研究

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日期	題名	作者
2012-11	Verification of problem-based learning systems using modified petri nets	Shen, Victor R.L.; Wang, Yu-Ying; Yang, Cheng-Ying; 楊政穎; Yeh, Szu-Tso
2011-03	WebQuest探索國小反覆造形設計視覺藝術課程	蔡明崇; 葉莉堉; 壽大衛
2009	WebQuest融入自然與生活科技領域教學─以國小六年級生物與環境單元為例	林怡萱; 盧東華
2006-09	不同學習風格學童在學習歷程檔案系統之網路行為探討--以國小藝術與人文領域主題學習為例	周凡淇; 賴阿福
2007-12	以主成份分析法和線性鑑別分析法辨識想像左右手動	方偉力; 張菀珍; 葉榮木; 蔡俊明
2007-12	以主成份分析法和線性鑑別分析法辨識想像左右手動(Identifying the Imagination of Hands Movements Principal Component Analysis and Linear Discriminant Analysis)	方偉力; 張菀珍; 葉榮木; 蔡俊明
2003	以全方位設計學習策略取向(UDL)之電腦融入教學模式對兒童學習之探究	崔夢萍
2021-05	以區塊鏈技術建立具有履約保證機制的遞延性商品(服務)平臺：以補教業為例	壽大衛; 吳善婷
2018-12	以深度學習YOLOv3進行雪山隧道之車輛偵測和分類	蔡俊明; 魏家瑜
2008-12	低密度同位檢查碼輔助等化器之效能評估	楊政穎; 賴阿福; 葉正誠; 黃永發

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