國小生活與倫理教科書德育課程觀之轉變──從64年課程標準本到78年改編本

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題名:	國小生活與倫理教科書德育課程觀之轉變──從64年課程標準本到78年改編本
作者:	張鍠焜
關鍵詞:	生活與倫理;道德課程;課程觀
日期:	2015-12
上傳時間:	2015-12-25 14:32:12 (UTC+8)
摘要:	我國國小「生活與倫理」課程在1968年開始設置。1968年和1975年分別訂定課程標準，強調傳統倫理道德與良好生活習慣的教育，將倫理視為固定而永恆的準則。1987年，由於政治解嚴，社會漸開放，教育當局即對中小學教科書內容與形式作「適切合理化」改編。《生活與倫理》教科書在這次改編中，納入許多新的形式，注入了新的德育課程觀。本研究透過對1987年改編本教科書編輯者的訪談，以及相關文本的分析，梳理出此一改編本的新理念與作法，包括：一、注重道德問題思考與判斷，而非道德規範與原則的接受和記憶；二、透過生活化情境的課文，引導學生省思日常倫理問題；三、重視兒童經驗與興趣，配合兒童身心條件；四、關心新的倫理議題；五、課文文本形式與體裁多樣化；六、多元的教學與學習方式。這些新特色使《生活與倫理》教科書有了嶄新的內涵和方向。
關聯:	教科書研究，v.8n.3，p.77-111
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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