國小自然科單元學習模式之探討

uTaipei > College of Science > Science Education Center > Research and Development in Science Education Quarterly > Item 987654321/1538

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/1538

Title:	國小自然科單元學習模式之探討
Authors:	張進勝
Contributors:	台北市立教育大學科學教育中心
Keywords:	國小自然科單元學習
Date:	1997-06-01
Issue Date:	2009-07-10 10:30:29 (UTC+8)
Abstract:	本文嘗試利用民國七十年代，教育部所推行的邏輯推理創造思考模式，再次的應用於國小自然科學教學上。期能與科教同好分享經驗，並研究是否對學生的思考、推理、啟發甚至於創造思考能力的培養有所助益。同時探討在教學上是否能符合環狀思考的模式，讓教師能循序推動學生思考，指導學生以開放性、擴散性的思考歷程來探索問題。
Relation:	科學教育研究與發展季刊第七期 p.48-55
Appears in Collections:	[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly

Files in This Item:

There are no files associated with this item.