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    University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 出版品 > 教育論叢 >  Item 987654321/15611


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    題名: 多讀，就會寫嗎？閱讀和寫作關係之檢視
    作者: 梁雲霞
    貢獻者: 臺北市立大學教育系
    關鍵詞: 閱讀;寫作;讀寫關聯性
    日期: 2016-12
    上傳時間: 2017-05-10 11:59:53 (UTC+8)
    出版者: 臺北市：臺北市立大學教育學系
    摘要: 「多讀，就會寫」是國內常見的一種看法，此看法衍伸自「閱讀和寫作有關」
    的假定，然而這個看法是否有研究的支持？基於此，本文以文獻評論的方式檢視「閱
    讀和寫作的關聯性」之論述，釐清兩者之間關聯性的本質。本文將援引研究證據說
    明閱讀和寫作之間是否有關聯存在？如果有，兩者的關聯程度如何？這樣的關聯本
    質代表的意義是什麼？本文期待釐清「閱讀和寫作」的「關聯」，可以有助於「讀」
    「寫」教學的定位。
    關聯: 教育論叢，第4期，頁61-78
    顯示於類別:[出版品] 教育論叢

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