國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗

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題名:	國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗 The Development and Validation of Life Stress Scale with Fifth and Sixth Graders in Elementary Schools
作者:	張存真；游錦雲
貢獻者:	臺北市立大學
關鍵詞:	生活壓力；生活經驗；驗證性因素分析
日期:	2018-03
上傳時間:	2018-08-03 09:37:57 (UTC+8)
出版者:	臺北市 : 臺北市立大學
摘要:	現代人生活緊湊，每個人或多或少都會經驗到壓力，連國小學童也不例外，但目前測量國小學童生活壓力且具良好信效度之工具仍較為缺乏。本研究旨在根據Lazarus與Folkman (1984)的互動取向觀點發展國小高年級學童生活壓力量表。量表初擬階段：研究者參酌相關文獻以確立量表架構及發展量表試題，並請專家審查量表內容。預試階段：蒐集180位國小高年級學童之預試資料，並透過內部一致性與探索性因素分析等方法選擇信效度良好的試題，最後形成39題、分為老師、父母、同儕、課業、個人焦慮、自我和環境壓力七個面向之正式量表。正式施測階段：以全臺灣國小高年級學童為母群，採分層隨機叢集抽樣法總計抽取28所學校，共2,056位學生為正式樣本進行量表之驗證性因素分析及性別差異比較。研究結果顯示本量表具良好信效度，可提供未來研究和學校輔導使用。
關聯:	國教新知， 65卷1期，頁1 - 16
顯示於類別:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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