電腦輔助訓練自閉症學童情緒辨識能力之成效研究

uTaipei > Others > Center for Teacher Education and Career Guidance > Publications > The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2) > Item 987654321/16602

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/16602

Title:	電腦輔助訓練自閉症學童情緒辨識能力之成效研究 Efficacy of a Computer-Assisted Emotion Recognition Training for Children with Autism Spectrum Disorder
Authors:	趙家琛；吳思宜
Contributors:	臺北市立大學桃園市仁和國民小學
Keywords:	自閉症；情緒辨識；電腦輔助訓練
Date:	2018-03
Issue Date:	2018-08-03 09:46:21 (UTC+8)
Publisher:	臺北市 : 臺北市立大學
Abstract:	本研究採單一受試者設計，探討電腦輔助訓練對三名自閉症男童情緒辨識能力之成效。四週訓練後，參與者對高興、生氣、難過、害怕的辨識正確率，在介入期明顯提升；撤除期未下降；再介入期及追蹤期維持與介入期相近表現，顯示訓練有立即與持續效果，但未能類化到其他測驗情境。未來研究可擴充訓練軟體內容及訓練情境，以期提升類化效果。
Relation:	國教新知， 65卷1期，頁49 - 65
Appears in Collections:	[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
電腦輔助訓練自閉症學童情緒辨識能力之成效研究.pdf		1448Kb	Adobe PDF	1328	View/Open

View Licence