應用ARCS動機模式於App漢字遊戲創作──以漢字遊~動物篇~為例

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題名:	應用ARCS動機模式於App漢字遊戲創作──以漢字遊~動物篇~為例 Design a Chinese Character APP game with ARCS theory –Acase study of Play with Chinese Words ~part of animals~
作者:	柯智翔曹筱玥
貢獻者:	國立臺北科技大學互動媒體設計研究所
關鍵詞:	漢字；行動裝置；App軟體；ARCS動機理論；學習動機
日期:	2015-12
上傳時間:	2018-09-10 11:20:47 (UTC+8)
出版者:	臺北市 : 臺北市立大學通識教育中心
摘要:	漢字的結構具有豐富的中華文化內涵，想了解漢字，就要先探討它的起源與構造，然而傳統教學的方式較為單一而枯燥；今日，藉由科技的發展，攜帶型行動裝置讓漢字的學習得以使用創新技術來表現，成為一種新的學習型態，然而，學習理論強調良好的學習需要激發強烈的學習動機，先讓學習者對所學事物產生興趣，更有助於學習目標的達成。是故，本研究以漢字為主題，結合相關文獻來瞭解國文數位媒體教材的範圍與應用，選擇開發目前廣為大眾應用的App軟體，並透過提升學習動機理論來進行遊戲腳本的設計，創作一個能提升學習國語興趣的漢字遊戲「漢字遊~動物篇~」。為理解該遊戲是否確實能搭配學習動機理論的研究成果，研究針對目標對象進行實際測試，發現(1)本遊戲可輔助並配合國小中年級國語課程；(2)遊戲視覺、風格與圖片等等配合目標對象年齡層(注意與相關性)；(3)實際體驗遊戲可增加使用者的學習興趣(信心與滿足感)；(4)配合ARCS理論增加遊戲的豐富性與耐玩度。
關聯:	臺北市立大學通識學報，第2期，頁67-84
顯示於類別:	[出版品] 通識學報

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