特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點 (II)

University of Taipei > 教育學院 > 特殊教育學系 > 研究計畫or研究報告 > Item 987654321/18252

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18252

題名:	特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點 (II) A Training Plan of “High-Leverage Practices” for Special Education Teachers: Focus on Elementary Students with Profound Intellectual and Multiple Disabilities (II)
作者:	陳淑瑜;李曼曲
貢獻者:	臺北市立大學特殊教育學系
關鍵詞:	極重度智能及多重障礙；特殊教育教師；高效力實務；培力模式；混合方法研究
日期:	2021
上傳時間:	2023-03-25 16:30:22 (UTC+8)
出版者:	科技部
關聯:	研究期間: 民10908 ~ 民11007，MOST109-2410-H845-022
顯示於類別:	[特殊教育學系] 研究計畫or研究報告

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.