University of Taipei:Item 987654321/18252
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    題名: 特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點 (II)
    A Training Plan of “High-Leverage Practices” for Special Education Teachers: Focus on Elementary Students with Profound Intellectual and Multiple Disabilities (II)
    作者: 陳淑瑜;李曼曲
    貢獻者: 臺北市立大學特殊教育學系
    關鍵詞: 極重度智能及多重障礙；特殊教育教師；高效力實務；培力模式；混合方法研究
    日期: 2021
    上傳時間: 2023-03-25 16:30:22 (UTC+8)
    出版者: 科技部
    關聯: 研究期間: 民10908 ~ 民11007，MOST109-2410-H845-022
    顯示於類別:[特殊教育學系] 研究計畫or研究報告

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