學校支持對教師專業成長影響之研究：專業學習社群參與的調節式中介效果

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题名:	學校支持對教師專業成長影響之研究：專業學習社群參與的調節式中介效果
作者:	蕭佳純;Hsiao, Chia-chun
贡献者:	國立台南大學教育學系
关键词:	學校支持;教師信任;專業成長;專業學習社群;Support system;Teacher trust;Professional growth;Professional learning community
日期:	2023-06
上传时间:	2024-03-04 15:52:44 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學
關聯:	市北教育學刊，第71期，頁1-36
显示于类别:	[教育學院] 市北教育學刊(36期-)

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