臺灣PIRLS 2016測試模式、題型和文本特徵的性別差異

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題名:	臺灣PIRLS 2016測試模式、題型和文本特徵的性別差異
作者:	林耀梅;辜玉旻;Lin, Yao-mei;Ku, Yu-min
貢獻者:	國立中央大學學習與教學研究所;國立中央大學學習與教學研究所
關鍵詞:	紙本閱讀;數位閱讀;測試模式;題型;閱讀成就;Print reading;Digital reading;Test mode;Item format;Reading achievement;
日期:	2020-04
上傳時間:	2024-03-04 15:53:29 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學
關聯:	市北教育學刊，第65期，頁1-32
顯示於類別:	[教育學院] 市北教育學刊(36期-)

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