學習共同體的實踐：教師反思性實踐智慧生成之個案研究

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題名:	學習共同體的實踐：教師反思性實踐智慧生成之個案研究
作者:	許以平;Hsu, Yi-ping
貢獻者:	新北市中和區自強國民小學
關鍵詞:	學習共同體;實踐智慧;反思性實踐模式;Learning community;Practical wisdom;Reflective practice model;
日期:	2020-04
上傳時間:	2024-03-04 15:53:32 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學
關聯:	市北教育學刊，第65期，頁71-104
顯示於類別:	[教育學院] 市北教育學刊(36期-)

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