深耕小學生基本能力之課程發展模式研究

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題名:	深耕小學生基本能力之課程發展模式研究 A Curriculum Development Model for Intensive Cultivation on Elementary School Children’s Basic Competency
作者:	黃意舒 Yie-Su Hwang
貢獻者:	台北市立師範學院兒童發展研究所
關鍵詞:	基本能力學校課程課程發展模式 basic competencies school curriculum curriculum development model
日期:	2005-05-01
上傳時間:	2009-06-11 15:36:44 (UTC+8)
摘要:	我國中小學之課程改革標榜基本能力、課程統整，必須落實在學校為本的課程中。學校教育必須在多變複雜的社會文化中帶出兒童的生活及生涯準備基本能力，也可以深入學科知識能力。學校課程發展需要有模式依循，以醞釀全校共識的課程運作架構，在學校的課程運作架構下，促使教師的專業自主能在教學中發揮。本研究以一所國民小學為樣本，提出學校課程發展的雙軌模式，以之呈現十大基本能力及學科知識及能力可以落實在學校課程統整之中。
關聯:	台北市立師範學院學報(教育類) 第36卷第1期(36:1) p.213-248
顯示於類別:	[幼兒教育學系] 期刊論文

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