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    University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 出版品 > 教育論叢 >  Item 987654321/18832


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    題名: 論工具理性
    作者: 楊龍立;Yang, Long-lih
    貢獻者: 臺北市立大學教育學系
    關鍵詞: 工具理性;批判理論;實證主義;價值判斷;Instrumental reason;Critical theory;Positivism;Value judgement
    日期: 2020-12
    上傳時間: 2024-03-07 16:21:54 (UTC+8)
    出版者: 臺北市：臺北市立大學教育學系
    摘要: 本文經由理論思辨方式，探討教育課程領域批判立場者喜用的一個概念：工具 理性。研究的目的是釐清工具理性概念內涵，並且確定工具理性概念的長處與短處， 研究結果可供學界參考。研究結果有： 1. 工具理性概念的長處有：避免實證主義缺失、使人們重視價值判斷。 2. 工具理性概念的短處有：喪失實證主義長處、使人們只重特定價值判斷。
    關聯: 教育論叢，第8期，頁55-77
    顯示於類別:[出版品] 教育論叢

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