University of Taipei:Item 987654321/18869
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    题名: 不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式
    作者: 周珊瑜;高翠霞;Chou, Shan-yu;Kao, Trai-shar
    贡献者: 臺北市立大學教育學系
    关键词: 環境教育設施場所;環境教育課程方案;Environmental education facilities;Environmental education program
    日期: 2015-14
    上传时间: 2024-03-07 16:23:33 (UTC+8)
    出版者: 臺北市:臺北市立大學教育學系
    摘要: 臺灣隨著環境教育法的公佈,許多機關、機構、高級中學以下,所有員工、教師及學生,應於每年參加四小時以上的環境教育。民眾可以選擇以戶外學習的方式,前往通過認證的環境教育設施場所進行環境教育。一個環境教育設施場所需要通過認證有基本的審查原則,其中環境教育課程方案為重要一環。目前臺灣環境教育設施場所多元化,但是場域工作者普遍面臨課程設計之難題。本文旨在探討目前各類型環境教育設施場所之課程方案的表現形式,做為未來所有類型設施場所編製課程,規劃課程方案可以遵循的要素。本文以 2011 年 10 月 03 日至 2014 年 5 月 30 日期間通過認證之 62 家環境教育設施場所,其所發展之環境教育課程方案作為研究標的。採文件分析法,分析環境教育課程方案表現形式要素。綜合本研究所蒐集之課程方案表現形式之要素,統計各類型設施場所的課程方案表現形式共通要素包含:適當課程主題;具趣味性、吸引人的課程名稱;提供簡要課程大綱;呈現詳細的授課程時間及辦理教學活動的季節,以及授課對象等。這些可視為環境教育場域,在設計課程、撰寫課程方案實的必要元素。其餘要素,在不同類型場域各異,是後續可進一步研究的課題。
    關聯: 教育論叢,第3期,頁51-75
    显示于类别:[出版品] 教育論叢

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