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    University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 出版品 > 教育論叢 >  Item 987654321/18870


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18870


    題名: 澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究
    作者: 謝金枝;Shieh, Jin-jy
    貢獻者: 澳門大學教育學院
    關鍵詞: 課程評鑑;個案研究;小學教育;澳門;Curriculum evaluation;Case study;Primary education;Macao
    日期: 2015-15
    上傳時間: 2024-03-07 16:23:35 (UTC+8)
    出版者: 臺北市:臺北市立大學教育學系
    摘要: 本研究透過教室觀察丶訪談及文件分析等方法,探究一位澳門小學教師的常識課程發展與評鑑經驗,期望透過此教師的經驗,窺探教師課程發展與評鑑的議題。研究發現,個案教師的課程發展依循適切的程序,但側重課程實施階段。而課程評鑑是以改進課程與教學為目的,主要的挑戰來自於對「有效教學」的界定及對評鑑的專有名詞的理解。
    關聯: 教育論叢,第3期,頁77-49
    顯示於類別:[出版品] 教育論叢

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