臺灣北部地區國小自閉症兒童症狀表現; 家庭背景變項與親職壓力關聯之初探

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题名:	臺灣北部地區國小自閉症兒童症狀表現;家庭背景變項與親職壓力關聯之初探
作者:	劉珈余;吳怡慧;趙家琛;盧雪梅;Liu, Chia-yu;Wu, I-hwey;Chao, Chia-chen;Lu, Sheue-mei
贡献者:	臺北市立臺北特殊教育學校;臺北市立大學特殊教育學系;臺北市立大學心理與諮商學系;國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系
关键词:	自閉症類群障礙檢核表;自閉症類群障礙;親職壓力;國小;Autism spectrum disorder;ASD;Checklist for Autism Spectrum Disorder-Chinese Version;CASD-C;Elementary school;Parenting stress
日期:	2023-12
上传时间:	2024-03-11 20:52:45 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	本研究主要目的在了解國小自閉症（Autism Spectrum Disorders, ASD）學童的症狀表現; 父母親職壓力; 及其與家庭背景變項之關聯。為了驗證及比較 ASD 兒童與一般發展（Typical Development, TD）學童的表現差異，本研究收集臺灣北部國小 112 名 ASD 學童及 32 名 TD 學童的父母在「自閉症類群障礙檢核表華文版」（CASD-C）（時採測試版）及親職壓力量表簡式版（PSI/SF）之資料。資料分析方法包括描述性統計; 卡方考驗; t 考驗; 以及多變量變異數分析（MANOVA）。研究結果顯示：（一）84.1%ASD 組學童在 CASD-C 符合 ASD 範圍。（二）33%ASD 組父母在 PSI/SF 有高總分。兩組在「親子失功能互動」和「困難兒童」分量表得分有差異；ASD 組親職壓力顯著大於 TD 組。（三）ASD 學童在 CASD-C 症狀表現與親職壓力相關，「情緒困擾」整體呈顯著相關；「社會互動」和「體覺困擾」則呈部分相關。（四）ASD 組「家庭月收入」與親職壓力有顯著相關，月入 2 至 3 萬家庭的親職壓力最大。最後，本文依據結果指出相關研究限制並提供建議。
關聯:	特殊教育發展期刊，76期，頁1-19
显示于类别:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

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