泛自閉症光譜疾患者親密關係經驗之探究

University of Taipei > 教育學院 > 特殊教育中心 > 特殊教育發展期刊(57期-) > Item 987654321/18889

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18889

题名:	泛自閉症光譜疾患者親密關係經驗之探究
作者:	李思穎;吳淑敏;Li, Sih-ying;Wu, Shu-min
贡献者:	臺北市立大學特殊教育學系
关键词:	亞斯伯格症;泛自閉症光譜疾患;親密關係;詮釋學;Asperger syndrome;Autism spectrum disorder;Intimacy;Hermeneutics
日期:	2022-06
上传时间:	2024-03-11 20:53:13 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	為探究進入職場後才確診為泛自閉症光譜疾患者（ASD）之親密關係的看法與歷程，本研究透過質性研究中的詮釋學觀點，以半結構式訪談，與兩位出社會後進入職場才確診為 ASD 之男性研究參與者進行對話，透過互為主體性的理解，詮釋其親密關係經驗。資料分析透過質性之持續比較法，將文本單位化為意義單位，並形成子詮釋及整體詮釋架構。研究結果發現，兩位研究參與者皆有找到生命伴侶的渴望，惟親密關係發展歷程互異，其中一位成長過程較為獨來獨往，因工作容易分心而求診精神科，展開自我了解與接納歷程，在追求喜歡的人過程中經常搞砸，目前未有交往經驗，造成對親密關係的渴望但不敢冀望，認為 ASD 顯現的症狀如同一道跨不過去的高牆；另一位成長過程多數時候自己一個人，有三段交往經驗，與目前伴侶相處時，解讀不出人際訊息，在伴侶建議下求診精神科，確診後覺得伴侶能較為理解他，有自身獨特的親密關係界定及經驗，最終在馬拉松之路上找到終生伴侶並與她結婚生子。兩人在生命中與 ASD 特質共處，在親密關係上較晚成熟，透過理解及行動，更加了解自己。
關聯:	特殊教育發展期刊，73期，頁57-74
显示于类别:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
index.html		0Kb	HTML	172	检视/开启

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.

数据加载中.....