揭開緘默症神秘之面紗--從DSM-5的改變談選擇性緘默症與焦慮之關係

University of Taipei > 教育學院 > 特殊教育中心 > 特殊教育發展期刊(57期-) > Item 987654321/18899

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18899

题名:	揭開緘默症神秘之面紗--從DSM-5的改變談選擇性緘默症與焦慮之關係
作者:	林姿杏;Lin, Tzu-hsing
贡献者:	雲林縣立土庫國中資源班
关键词:	選擇性緘默症;焦慮症;精神疾病診斷準則手冊第五版;Selective mutism;SM;Anxiety disorders;DSM-5
日期:	2021-06
上传时间:	2024-03-11 20:53:31 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	選擇性緘默症是指孩童在某些地方持續地無法說話（例如學校，或是其他社交場合），但在其他地方則可以說話（例如家庭）。美國《精神疾病診斷準則手冊第五版》 (DSM-5)於 2013 年將選擇性緘默症歸為焦慮症之一，呼應了二十年來研究者們所提倡的，選擇性緘默症應將重新分類為焦慮性疾患。本文欲以文獻回顧方式，探討選擇性緘默症於美國《精神疾病診斷準則手冊》三; 四; 五版之變革; 選擇性緘默症與焦慮症相關的研究，以及學者們對於 DSM-5 改變之觀點。本研究結論：一; 選擇性緘默症在三; 四版為「通常初診斷於嬰兒期; 兒童期; 或青春期的疾患。」(Other Disorders of Infancy, Childhood or Adolescence)，但在第五版則列為焦慮症(Anxiety Disorders)；二; 選擇性緘默症與其他焦慮症有共病之關係；三; 部分學者認為，選擇性緘默症孩童能用非語言溝通方式與人互動，應屬特定型語言表達缺陷。最後，以此結論提供鑑定之建議。
關聯:	特殊教育發展期刊，71期，頁75-85
显示于类别:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
index.html		0Kb	HTML	200	检视/开启

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.

数据加载中.....