iPad社會故事介入自閉症幼兒語用能力之探究

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题名:	iPad社會故事介入自閉症幼兒語用能力之探究
作者:	方以琳;藍瑋琛;Fang, I-lin;Lan, Woei-chen
贡献者:	臺北市立大學特殊教育學系
关键词:	社會故事;自閉症;語用能力;Social stories;Pragmatic skills;Autism spectrum disorder
日期:	2020-06
上传时间:	2024-03-11 20:53:48 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	本文旨在探究使用 iPad 社會故事介入自閉症幼兒語用能力的成效。內文首先介紹自閉症的溝通特徵與社會故事的內涵，接著概述 iPad 社會故事介入自閉症幼兒語用能力個案，最後再對介入結果進行討論與建議。
關聯:	特殊教育發展期刊，69期，頁43-53
显示于类别:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

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