探析國小資優生在情意課程談生死的學習展現

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Title:	探析國小資優生在情意課程談生死的學習展現
Authors:	張書豪;Jang, Shu Hau
Contributors:	國立臺灣師範大學特殊教育學系
Keywords:	資優生;生死;情意課程;生命教育;Gifted student;Life and death;Affective curriculum;Life education
Date:	2018-12
Issue Date:	2024-03-11 20:54:23 (UTC+8)
Publisher:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
Abstract:	本文旨在探究國小情意課程中與資優生談生死的學習展現，邀請 30 位六年級資優生，透過半結構式訪談法蒐集資料。研究動機以資優生的特質與需求出發，探討為何及如何跟資優生談生死。最後，以研究者任教資優班的課程，作為實踐跟資優生談生死的試探性教學，藉此了解對資優生的意義。透過結果與討論，可發現與資優生談生死，能符應探求心靈的需求，並讓其對死亡相關經驗的觀感有正向的改變，藉此採取正向的態度看待生命，積極活出價值。
Relation:	特殊教育發展期刊，66期，頁59-71
Appears in Collections:	[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)

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