語音異常兒童的聲韻覺識能力之探討

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題名:	語音異常兒童的聲韻覺識能力之探討
作者:	簡欣瑜;劉惠美
貢獻者:	國立臺灣師範大學特殊教育學系
關鍵詞:	語音異常;構音障礙;聲韻覺識;Speech sound disorder;Articulation disorder;Phonological awareness
日期:	2017-06
上傳時間:	2024-03-11 20:54:40 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	語音異常也就是我們過去所稱的構音障礙; 音韻障礙或是表達性音韻障礙。臨床上對於語音異常的評估及介入，通常著重在改善兒童的構音動作或音韻歷程，以增進其發音的正確度；然而最近的研究發現，部分學前語音異常兒童有聲韻覺識的問題，若在語音訓練中增加聲韻覺識的課程可使效果更好。本文透過文獻回顧及整理，探討語音異常兒童的聲韻覺識能力，並進一步了解哪一些特質的語音異常兒童較可能有聲韻覺識問題，最後介紹聲韻覺識的介入原則，希望提供未來語音異常相關研究及臨床介入的參考。
關聯:	特殊教育發展期刊，63期，頁15-24
顯示於類別:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

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