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--特殊教育發展期刊(57期-)
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Item 987654321/18943
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題名:
高中數學資優生在外語學習上的潛在優勢
作者:
蔡佳禎
;
Tsai, Chia-chen
貢獻者:
臺北市私立薇閣雙語高級中學
關鍵詞:
資賦優異教育
;
學術性向資優班
;
智力多元論
;
The gifted and talented education
;
Academically oriented gifted-class
;
The theory of multiple intelligences
;
MI
日期:
2016-12
上傳時間:
2024-03-11 20:54:59 (UTC+8)
出版者:
臺北市:臺北市立大學特殊教育中心
摘要:
我國學術性向資優生的教育推廣,近年蓬勃發展,其中又以數理資優最受國人重 視。高中階段的數理資優生,被允許成班教學,高中三年固定的班級學生結構; 整體課 程規劃,因為異於國中國小的分散式或充實式教學,所以可以是更明確具體的研究對象。 本文就智力本質與學術資優生特質與鑑定等既有的文獻與資料,探討高中數學資優生在 外語學習上的潛在優勢。期政府與教育相關單位能認知數理資優生在外文學習上具備潛 在優勢,並於原有的數理課程設計上,適時加入英文資優教學,在培養數學資優人才之 際,同步啟發或引導其英文卓越能力。如此必能朝培養未來國際優秀人才,大步邁進。
關聯:
特殊教育發展期刊,62期,頁79-94
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[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
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