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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18954
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| 題名: | 美國特殊教育立法及發展 |
| 作者: | 郭美滿 |
| 貢獻者: | 臺北市立大學特殊教育學系 |
| 關鍵詞: | 特殊教育法;身心障礙者教育法案;資優兒童教育法案;不讓任何一位孩子落 後法案，普通法系 |
| 日期: | 2015-07 |
| 上傳時間: | 2024-03-11 20:55:21 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 |
| 摘要: | 1997 年的特殊教育法修法，是我國特殊教育發展史上極為重要的里程碑，受美國特 殊教育思潮影響甚鉅，其零拒絕; 無障礙環境; 融合教育的精神與理念，至今仍是特殊 教育的主流。臺灣是大陸法系國家，以成文法為其特色，美國則是普通法系國家，以不 成文法為其特色，案例法 (case law)是普通法的重要法源，「前案拘束原則」 (stare decisis) 則是法院審理案件的重要原則。本文將簡要介紹美國的法律系統及法規彙編，並以美國 身心障礙教育及資賦優異教育法案為例，介紹其修法沿革與部分內涵說明。惟有瞭解美 國法案修法沿革及詳閱全文，才能全面性瞭解美國特殊教育法案的內涵，以供借鏡參考。 |
| 關聯: | 特殊教育發展期刊，59期，頁45-56 |
| 顯示於類別: | [特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
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