以《生命最後一個月的花嫁》啟迪大學生對生死課題的省思

uTaipei > Others > General Education Center > publications > Journal of General Education > Item 987654321/19039

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/19039

Title:	以《生命最後一個月的花嫁》啟迪大學生對生死課題的省思
Authors:	江蘭貞;Chiang, Lan-tsen
Contributors:	國立聯合大學通識教育中心
Keywords:	生命最後一個月的花嫁;大學生;生死學;通識教育;April Bride;College students;Life and death education;General education
Date:	2019-12
Issue Date:	2024-03-21 13:02:58 (UTC+8)
Publisher:	臺北市：臺北市立大學通識教育中心
Abstract:	本文闡述在大學通識教育之「生死學」課程，導入《生命最後一個月花嫁》作為上課教材，以其真實之人生故事啟迪大學生對生死課題的省思，進而得到生命新的理解與成長。本文首先論述生死課題對大學生的重要性，大學生的生命正值青春美好的時光，如何讓大學生體悟到人一出生即是面對死亡而活，藉由引入社會新聞死亡事件，而使其思考生命之脆弱性。其次，指出通識教育在大學教育裡不可或缺的重要性；並且因應當代學生生活在網路資訊的時代，嘗試使用教學互動軟體（ZUVIO），使得學生樂意分享其個人見解，並增進師生之間的交流。為能幫助學生對生死課題有所省思，借重影片情境教學法，提供一完整的情境內容，以日本一位二十三歲青春妙齡女孩，罹患乳癌，卻勇敢樂觀地治療與面對死亡的威脅，並感謝生命中所獲得的親情、友情與愛情，得以讓生命感動生命，進而讓學生思考自我如何在生命當中面對死亡的挑戰。於結論中提出生命當中的某種覺醒經驗，例如，自我獨處經驗，或是遇到生命當中突襲的狀況，可使得我們正視死亡，其雖會引發我們的焦慮，但卻可以作為生命得以改變的契機。當學生們願意從生活當中發現學習的機會，已展現其學習的主動性，也就達成教育的目的。
Relation:	通識學報，6期，頁187-206
Appears in Collections:	[publications] Journal of General Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
index.html		0Kb	HTML	171	View/Open

Loading...