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Last Update: 2025-05-28 17:14

	有效鑑別國小二年級語言障礙兒童和典型發展兒童的敘事指標
	家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效
	幼兒書本和文字概念評量中文版之信度和效度探討
	海洋議題融入國小區域資優方案課程實施之研究
	Creative and Problem Solving Thinki...
	一位資優自閉症國中生家長替代親職壓力與親職效能之個案研究
	以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討
	自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探
	哥哥的守護者-一位聽障手足的真情告白
	針對三名國小三年級閱讀困難學生進行人稱代名詞推論教學之初探性研究

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Date	Title	Authors
1988-01	小荷包裡乾坤大－談兒童的零用錢	盧美貴
2019-06	幼兒園教師對輔助溝通系統之態度調查研究	楊儀涵; 藍瑋琛
1990-06	幼兒學習障礙問題的認識	柯平順
2009-06	「幼兒情緒與行為問題檢核表」編製之研究	陳介宇; 蔡昆瀛
2019-06	幼兒書本和文字概念評量中文版之信度和效度探討	林湘雅; 王秋鈴
2000-11-01	影片欣賞在特殊教育通識活動之運用	黃瑞珍
2000-11	影片欣賞在特殊教育通識活動之運用	黃瑞珍
1988-01	從人文主義心理學談資賦優異兒童	陳照雄
2008	從特殊邁向融合-從西方社會學觀點探討融合教育概念的演進與發展	葛竹婷; 顏瑞隆
2010-12	從現代桌上遊戲的特點探討其運用於兒童學習的可行性	陳介宇

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