圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究

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题名:	圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究 The Effect of "Picturial Self-Instruction" Approach on the Skill in Cleaning Work of the Students with Moderate or Severe Mental Retardation in Vocational Senior High School
作者:	林秋每林坤燦
贡献者:	臺北市立教育大學特殊教育學系
关键词:	圖示-自我教導方案高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能 Picturial self-instruction approach The vocation school students with moderate or severe mental retardation Skill in cleaning work
日期:	2009-12
上传时间:	2010-07-06 16:15:12 (UTC+8)
關聯:	東臺灣特殊教育學報 11期頁219-242
显示于类别:	[特殊教育學系] 期刊論文

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