University of Taipei:Item 987654321/2916
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    題名: 圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究
    The Effect of "Picturial Self-Instruction" Approach on the Skill in Cleaning Work of the Students with Moderate or Severe Mental Retardation in Vocational Senior High School
    作者: 林秋每
    林坤燦
    貢獻者: 臺北市立教育大學特殊教育學系
    關鍵詞: 圖示-自我教導方案
    高職中重度智能障礙學生
    清潔類工作技能
    Picturial self-instruction approach
    The vocation school students with moderate or severe mental retardation
    Skill in cleaning work
    日期: 2009-12
    上傳時間: 2010-07-06 16:15:12 (UTC+8)
    關聯: 東臺灣特殊教育學報
    11期
    頁219-242
    顯示於類別:[特殊教育學系] 期刊論文

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